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科研论文

2010-2018年主要论文统计

来源:     日期:2019-06-18    浏览量:

序号

姓名

论文名称

期刊名

检索类型

年份

1

任晓霏

Corpus Stylistics of Drama in

Babel

SSCI

2014

2

王月芳

Translation Strategies in the Perspective of   Functionalist Approaches: A Case Study of the Two English Versions of Hongloumeng

Babel

SSCI

201408

3

毛艳枫

Who is a Laowai? Chinese Interpretations of Laowai as a Referring Expression for Non-Chinese

International Journal of Communication

SSCI

201501

4

毛卫强;

小说范式与道德批判:评朱利安·巴恩斯的《结局的意义》

外国文学研究

A&HCI外语类CSSCI

2012

5

万雪梅;

诗歌、诗学与科幻史诗:弗雷德里克·特纳教授访谈录(英文)

外国文学研究

A&HCI外语类CSSCI

2015

6

肖雁;李民;

Second Language Acquisition:An Introductory Course

System

SSCI

201402

7

张北镇;

Morphological Decomposition in Second Language Derivational Processing

International Conference on Information and Automation

EI

201508

8

姚琴;

A Corpus-based Study of the Using Features of ‘definitely’ vs. ‘certainly’ in Chinese Students of English Major’s Argumentation Production

APME Proceedigns

EI /ISTP

201411

9

姚琴;

基于平行语料库的《红楼梦》意义显化翻译考察——以霍译本林黛玉人物特征为例

外语教学与研究

外语类CSSCI

2013

10

李民;

英语会话增量现象的界定:问题与建议

外国语

外语类CSSCI

2012

11

李民;陈新仁;

英语专业学生习得会话增量语用功能研究

外语教学

外语类CSSCI

2013

12

李民;肖雁;

语用能力分析框架述评

外语教学理论与实践

外语类CSSCI

2012

13

吕玉勇;李民;

论英文电影字幕翻译的娱乐化改写——以《黑衣人3》和《马达加斯加3》的字幕翻译为例

中国翻译

外语类CSSCI

2013

14

毛卫强;

技术批判、阅读习惯与现代主义小说实验——评亨利·詹姆斯的小说《在笼中》

国外文学

外语类CSSCI

2013

15

任晓霏;张吟

戏剧翻译研究的语料库文体学途径——以戏剧翻译中的指示系统为案例

外语教学理论与实践

外语类CSSCI

2014

16

苏建红;

BrutonTruscott二语写作语法纠错之争

现代外语

外语类CSSCI

2014

17

苏建红;

显性/隐性教学与语言分析能力对二语知识习得的交互作用

现代外语

外语类CSSCI

2012

18

苏建红;

学习者思维方式个体差异对书面纠正性反馈效果的影响

外语与外语教学

外语类CSSCI

2014

19

苏建红;

二语习得中显性知识与隐性知识关系的实证研究

外语与外语教学

外语类CSSCI

2012

20

苏建红;

思维方式与元语言知识关系实证研究——语言分析能力的中介作用

外语教学

外语类CSSCI

2012

21

苏建红;

认知因素、注意与书面纠正性反馈效果

西安外国语大学学报

外语类CSSCI

2014

22

苏建红;

国外书面纠正性反馈实证研究述评

西安外国语大学学报

外语类CSSCI

2015

23

万雪梅;

当代西方凯特·肖邦研究综述

当代外国文学

外语类CSSCI

2013

24

吴鹏;王海啸;

当代西方话语研究述评与本土化反思

现代外语

外语类CSSCI

2014

25

喻志刚;钟兰凤;

理工科英语科研论文引言部分研究空间构建对比研究

外语界

外语类CSSCI

2016

26

张北镇;

二语词汇加工中的形态分解

现代外语

外语类CSSCI

2015

27

张北镇;

中国英语学习者派生词加工研究

现代外语

外语类CSSCI

2014

28

张北镇;

语义透明度对二语派生词加工的影响

外语与外语教学

外语类CSSCI

2016

29

张北镇;

二语词汇表征与加工中的形态影响

解放军威斯尼斯人网站官网版官方入口学报

外语类CSSCI

2015

30

张伟华;

莫言小说中动词闪烁英译的体认机制与心理模型——兼论译者主客观互动体验理据性之二

外语教学

外语类CSSCI

2016

31

钟兰凤;陈希卉

隐喻识别与基于语料库的学习型词典义项处理的界面研究

中国外语

外语类CSSCI

2013

32

钟兰凤;陈希卉;

隐喻识别研究现状述评

外语研究

外语类CSSCI

2013

33

钟兰凤;葛琴;

情景剧《生活大爆炸》中的会话修正机制

外语研究

外语类CSSCI

2014

34

钟兰凤;钟家宝;

研究生学术英语焦虑现状及影响因素研究

外语研究

外语类CSSCI

2015

35

陈红(第二)

实施流利领先法”,培养理工科硕士研究生学术英语能力——以报刊、学术杂志文章为课程材料

外语研究

外语类CSSCI

2014

36

吴鹏(第二)

论辩话语分析视域下的批判性思维研究——以《高级商务英语》教学为例

外语界

外语类CSSCI

2016

37

李民(第二)

英语作为国际通用语背景下的语用失误新解

外语与外语教学

外语类CSSCI

2015

38

李民(第二)

社会行为论:会话分析的新视角

外语与外语教学

外语类CSSCI

2013

39

邹航;

生物进化论视角下中国英语变体的研究

外语教学

外语类CSSCI

2015

40

李崇月;

意识形态概念的流变与翻译研究

学术论坛

CSSCI

2014

41

李崇月;

我国传统译论中/神似论的古典美学渊源

贵州社会科学

CSSCI

2015

42

秦静;任晓霏;

基于语料库的《红楼梦》叙事翻译研究——以主述位理论为视角

明清小说研究

CSSCI

2015

43

任晓霏;戴研

德国双元制大学创新驱动产学研合作之路——巴登-符腾堡州州立双元制大学总校长盖尔斯德费尔教授访谈录

高校教育管理

CSSCI

2015

44

任晓霏;路静

英国研究生学术研究能力培养机制启示

高校教育管理

CSSCI

2013

45

万雪梅;

试论汉学翻译

南京师范大学文学院学报

CSSCI

2012

46

吴鹏;黄澄澄;

贸易摩擦中的话语互动与话语策略——以中美轮胎特保案为例

贵州社会科学

CSSCI

2013

47

戴文静;

音义相切 声情相谐——苏轼诗词译本比较研究

江苏社会科学

CSSCI

2016

48

吴鹏;朱密;

外交部发言人应答话语的语用论辩研究:以刘为民就中美稀土贸易摩擦答记者问为例

国际新闻界

CSSCI

2015

49

万雪梅

Poetry, Poetics and Science Fiction Epics

外国文学研究

CSSCI

2016

50

钟兰凤

学术英语隐喻产出能力研究

现代外语

CSSCI

2016

51

仲跻红

《Routledge话语分析手册》介绍

当代语言学

CSSCI

2016

52

李崇月

我国传统译论中“形/神似”论的古典美学渊源

贵州社会科学

CSSCI

2016

53

吴鹏

媒体外交的语用论辩研究

外语教学

CSSCI

2017

54

吴鹏

新闻评论的语用论辩研究——以《中国日报》反垄断调查社论为例

湖北大学学报(哲学社会科学版)

CSSCI

2017

55

肖雁

语用学研究国际热点与趋势分析(2006-2015)

外语教学与研究

CSSCI

2017

56

肖雁

我国大学生英语语用、语法能力发展特点研究

中国外语

CSSCI

2017

57

鹿雪莹

LT贸易成立过程中日本自民党内“亲华派”的作用与影响

安徽史学

CSSCI

2017

58

李民

系统工程视域下外语教育学学科体系架构及其特征研究

外语电化教学

CSSCI

2018

59

李民

国内外语用能力研究特点与趋势对比分析

外语教学理论与实践

CSSCI

2018

60

李民

关于构建外语教育学若干问题的思考

外语与外语教学

CSSCI

2018

61

鹿雪莹

LT贸易协定成立过程中日本自民党内“亲华派”的作用与影响

安徽史学

CSSCI

2018

62

吴鹏

Argumentation theory a pragma-dialectical perspective

argumentation

CSSCI

2018